
一、选题背景及意义
随着我国经济的快速发展,教育事业也取得了显著的进步,函授教育作为成人高等教育的重要组成部分,其在培养人才、促进社会进步和经济发展方面发挥着积极作用。然而,函授教育的质量问题一直备受争议,其中一个重要的原因就是函授毕业论文的质量。本研究旨在通过对函授毕业论文的开题报告进行研究,探讨如何提高函授毕业论文的质量,从而为我国函授教育的发展提供一定的理论支持。
二、研究目的与任务
本研究主要目的在于分析当前函授毕业论文的现状及存在的问题,提出针对性的改进措施,为提高函授毕业论文质量提供参考。具体研究任务如下:
- 分析我国函授毕业论文的现状及存在的问题;
- 总结国内外有关论文写作及论文质量提升的成功经验;
- 提出提高函授毕业论文质量的具体措施及实施方案;
- 通过对函授毕业论文开题报告的研究,为函授教育管理者、教师和学生提供一定的理论指导。
三、研究方法与技术路线
本研究采用文献分析法、实证分析法和案例分析法相结合的研究方法,技术路线如下:
- 通过查阅相关文献资料,了解国内外函授毕业论文研究的最新动态和发展趋势;
- 收集并分析我国近年来函授毕业论文的实际情况,找出存在的问题及其成因;
- 对比分析成功提升论文质量的案例,提炼有益经验;
- 结合理论分析和实证研究,提出提高函授毕业论文质量的具体措施及实施方案;
- 对实施方案进行验证和评估,以检验其有效性和可行性。
四、预期成果
本研究预期通过对函授毕业论文开题报告的研究,能够揭示当前我国函授毕业论文的现状及存在的问题,为提高函授毕业论文质量提供有益的参考和建议。具体预期成果包括:
- 系统地分析我国函授毕业论文的现状及存在的问题,为教育管理部门和高校提供决策依据;
- 总结国内外有关论文写作及论文质量提升的成功经验,为函授教育改革提供理论支持;
- 提出针对性的改进措施,为函授毕业生、教师和管理者提供实践指导;
- 丰富和发展我国函授教育理论体系,推动函授教育研究的深入发展。
五、工作计划与进度安排
为确保研究的顺利进行,本研究将按照以下工作计划和进度安排进行:
- 第一阶段(第1-3个月):查阅文献,了解国内外函授毕业论文研究的最新动态和发展趋势,确定研究框架和内容;
- 第二阶段(第4-6个月):收集和分析我国近年来函授毕业论文的实际情况,总结成功经验,提出改进措施;
- 第三阶段(第7-9个月):撰写研究报告,对研究成果进行验证和评估;
- 第四阶段(第10-12个月):修改和完善研究报告,撰写论文,准备答辩。
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